Esta se basaba en guiarles y enseñarles todos los aspectos relacionados con la agricultura, el manejo de armas, el respeto a los dioses, etc.
Al alcanzar los 17 años, el joven
abandonaba la familia y los rasgos de la niñez, es decir túnicas y amuletos
propios de los niños más pequeños, y los sustituía por otros que implicaban
entrar en la vida adulta y finalizar la educación familiar. En este momento su
educación pasaba a estar en manos de algún amigo o familiar que le enseñaba los
entresijos de la vida pública y política para entrar después en el
ejército con el cargo de soldado raso.
Posteriormente en el Siglo
III y II a.C los romanos adoptaron el sistema educativo de los griegos y
dejaron la educación de los niños en manos de un maestro, enviándoles a la
escuela acompañados de algún esclavo de confianza que se encargaba de llevar y
vigilar el material escolar del niño. Esto sólo era así en algunos casos de
gente con más poderes o privilegios, en otros casos, la educación continuaba
dándose en las casas.
Al igual, también era de
acceso privilegiado el poder asistir a la enseñanza superior impartida por los
rétores, donde se abordaban principalmente la oratoria, la retórica y el
conocimiento del derecho.
En cuanto al material
empleado era bastante sencillo, escribían sobre tablas de madera cubiertas de
cera en las cuales rayaban con un punzón con un extremo plano para poder borrar
aplastando la cera. En otras ocasiones unían tablillas mediante orificios en
los bordes para formar libros en los que escribir cartas. Este conjunto de
tablas unidas mediante un cordón recibía el nombre de Codex. Por otro lado,
para la enseñanza de las matemáticas el maestro empleaba un ábaco o un tablero
de cuentas con bolitas de metal o madera.
Después también
aparecieron los papiros y loas tablas de
mármol con grabados donde se enseñaban a leer.
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